1、知識量猛增3.5倍，如何找到正確的學習方法快速消化?

2、知識難度大跨越，如何提升所學知識抽象概括性?

3、學習進度節奏快，如何避免“消化不良”及“負債”窘況?

4、單科綜合強度高，如何靈活運用所學知識突破單科難點?

5、自主學習要求高，如何化被動為主動，學以致用發揮優勢?

一是知識量大。高中三年開設的十幾門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加若干。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。

      二是難度大。表現在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。

      三是學習進度快。如果跟不上進度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。

      四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識。

      五是系統性強。各學科知識的前后關聯性越來越強，對學生的知識系統整合能力要求也更高。

      六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。

      七是理解要求高。要理解概念、法則的本質，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。

      八是自主學習要求高。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業、單元小結、考后分析等。孩子應尋找適合自己學習的方式方法。

      如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。我們要指導孩子變被動學為主動學，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學以致用，從而過好“初升高銜接關”。

一、難度加大---“初升高”是道門檻

進入高中后，很多新生在很多方面都感到不適應。學生們反映的問題很多，包括學習內容、學習方式等等各個方面。

具體來說，高一新生覺得“高中學習難”的主要原因有如下幾個方面：

高中學科多、節奏快，功課要靠理解去掌握，不能再死記硬背了；

不太習慣高中化被動為主動的學習方式；

學習的內容理科由具體到抽象，文科內容變得更貼近生活、時事，對個人的思考、觀察能力要求提升。

對學生的抽象概括、邏輯推理、自學能力各方面要求提高。

高一輔導的必要性

高一學習內容和知識難度都更上一層樓，具體表現如下：

語文 高一語文和初中相比理性意識逐步增強，現代文閱讀需要理解蘊涵哲理，文言文考查課外應用，還有詩歌鑒賞。

數學 從集合開始高中數學的學習，其中函數是高考分值最大的部分，同時要熟練掌握各函數概念和公式；

英語 需要提高詞匯語法理解和應用，強化完形閱讀和聽力；

物理 初中物理問題相對獨立，而高中物理則有一個知識體系，對于高考重點動能定理和相關定律需要深刻把握；

化學 不但要領會基礎知識，同時還要把握好反應類型中的氧化還原。

二、暑期銜接---“緩坡”進入高中

中考之后暑假參加初升高銜接班是有必要的，但是時間不宜過長，最好在15-20天。這期間并非是為了提前掌握多少高中知識，而是應該對高中的學習內容有一個大概了解，對高中的學習方式方法有一個大概的了解，轉變自己的思維方式。

當然對于部分因為時間或其他原因不能參加初升高銜接班的同學，最好能找一些高中課本提前了解一下，題目的題型內容等。

從往年的經驗看，暑期自學一套初升高銜接教材或者報初升高輔導班，學生進入高一后，適應高中學習生活更快，學習更自信和主動，平均學習成績要比沒有參加過的學生，之后進入高中學習適應的比較快！

一、養成習慣，良好的學習習慣不可丟

中考結束至高中開學，有很長的假期，可以說是學習習慣和學習壓力的真空地帶。這時，沒有學校和老師對這些孩子進行監管和提出學習要求，這樣很容易讓孩子們將之前的良好學習習慣拋擲腦后，面對壓力更大的高中學習時茫然不知所措。

比如：上課不喜歡記筆記，上自習課覺得無所事事，復習沒有方向和計劃性，難以適應高中新的學習環境……這是學生進入高中后普遍存在的問題。

二、均衡發展---學習不能全憑興趣造成偏科

在高中之后，有少部分同學仍會還像初中那樣，根據自己的學科興趣甚至是對哪門課老師更喜歡，來分配自己的學習時間、經歷，于是造成了偏科現象。因為高中學習的知識量很大，一旦課程落下，需要花很大的時間、精力甚至是金錢才能補上來，得不償失。

三、如有退步，一定要找準落差自我彌補

在高中之后，對于大部同學來說，一般會有7-8個月的緩沖適應期，這期間內，學生們一定不能放松，對自己覺得較難的、跟不上科目一定要及時彌補?？膳c老師交流，仔細分析自己，就學習習慣、學習方法、思維方式、解題方法等多方面進行彌補，盡量短的時間內補上。

高中學習秘訣---多思考、多觀察、多感性，在課本學習之余，在生活中也要養成良好習慣，關心時事，熱愛生活，一定要多思考！